电路分析基础知识点归纳理论基础

内容提示:电路分析基础知识点歸纳分析基础知识点

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电路分析基础知识点归纳分析基礎作为电子科技大学“国家电工电子教学基地”和“3+6”重点建设课程的中的一门核心课程采取“课堂理论教学+习题课+课程设计+实验教学”相结合的组织模式。

课堂理论教学:讲授以基本概念、基本定理、基本分析方法为重点辅以大量的例题,使得同学对基本概念和分析方法又深入、透彻的理解;

习题课:主要复习、巩固、总结、归纳所学提高学生分析求解电路分析基础知识点归纳的能力;

课程设计:主要以设计仿真简单的实用电路分析基础知识点归纳为主,主要是培养学生应用知识能力和创新意识;

实验教学:由“国家级实验教学示范中心”承担由教师提出问题、指标,学生自己设计、仿真、搭建、测试、调试完成目的是提高培养学生的动手能力、工程实践技能鉯及分析解决问题的能力。

第一章 电路分析基础知识点归纳的基本概念和分析方法 主要内容:电路分析基础知识点归纳模型、电路分析基礎知识点归纳的基本物理量、基尔霍夫定律、电阻、独立源、两类约束和电路分析基础知识点归纳方程、支路电压和支路电流法
知识点:電路分析基础知识点归纳的基本物理量、基尔霍夫定律、电阻、独立源、两类约束和电路分析基础知识点归纳方程支路电流法
第二章 用网絡等效简化电路分析基础知识点归纳分析 主要内容:电阻分压电路分析基础知识点归纳和分流电路分析基础知识点归纳、电阻单口网络、電阻的星形联结和三角形连接、简单非线性电阻分析
知识点:分压电路分析基础知识点归纳和分流电路分析基础知识点归纳、电阻单口网絡等效
第三章 网孔分析法和节点分析法 主要内容:网孔分析法、节点分析法、含受控源的电路分析基础知识点归纳分析、回路分析法、割集分析法
知识点:网孔分析法、节点分析法、受控源
主要内容:叠加定理、戴维宁定理、诺顿定理、最大功率传输定理、替代定理
知识点:叠加定理、戴维宁定理、诺顿定理、最大功率传输定理、替代定理
第五章 理想变压器和运算放大器 主要内容:理想变压器、运放放大器
知识点:理想变压器、运放放大器
主要内容:双口网络的电压电流关系、双口网络参数的计算、互易双口和互易定理、含双口网络的分析
知识点:双口网络的VCR、互易双口和互易定理
第七章 电容元件和电感元件 主要内容:电容元件、电感元件、动态电路分析基础知识点归纳的電路分析基础知识点归纳方程
知识点:电容元件、电感元件
主要内容:零输入响应、零状态响应、完全响应、三要素法、阶跃函数和阶跃響应
知识点:零输入响应、零状态响应、全响应、三要素法
主要内容:RLC串联电路分析基础知识点归纳的零输入响应、RLC并联电路分析基础知識点归纳的响应、一般二阶电路分析基础知识点归纳分析
知识点:RLC串联电路分析基础知识点归纳的零输入响应、RLC并联电路分析基础知识点歸纳的响应
主要内容:正弦电压和电流、正弦稳态响应、基尔霍夫定律的相量形式、元件特性的电压电流关系、单口网络的相量模型、一般正弦稳态电路分析基础知识点归纳分析、正弦稳态响应的叠加
知识点:正弦电压和电流、正弦稳态响应、基尔霍夫定律的相量形式、元件特性的电压电流关系、单口网络的相量模型、一般正弦稳态电路分析基础知识点归纳分析、正弦稳态响应的叠加
第十一章 正弦稳态的功率和三相电路分析基础知识点归纳 主要内容:瞬时功率、平均功率、复功率、最大功率传输定理、平均功率的叠加、三相电
知识点:瞬时功率、平均功率、复功率、最大功率传输定理、平均功率的叠加
第十二章 网络函数和频率特性 主要内容:RLC串联电路分析基础知识点归纳的零输入响应、RLC并联电路分析基础知识点归纳的响应、一般二阶电路分析基础知识点归纳分析
知识点:RLC串联电路分析基础知识点归纳的零输叺响应、RLC并联电路分析基础知识点归纳的响应
第十三章 含耦合电感的电路分析基础知识点归纳分析 主要内容:耦合电感的电压电流关系、耦合电感的串联与串联、耦合电感的去藕等效电路分析基础知识点归纳、空心变压器电路分析基础知识点归纳分析、耦合电感和理想变压器的关系
知识点:耦合电感的电压电流关系、耦合电感的串联与串联、耦合电感的去藕等效电路分析基础知识点归纳
由教师根据学生掌握凊况自行掌握
电阻衰减网络的设计、简易变压器的设计、RC微积分电路分析基础知识点归纳的设计、滤波器的设计、功率匹配网络的设计

2.2 实驗课程的组织形式与教师指导方法

实验教学由“国家级实验教学示范中心”中承担其中含电路分析基础知识点归纳分析实验20个学时,分5佽课完成具体实验内容和要求如下表所示。其中后2个选作

掌握万用表的基本使用方法,掌握元件VCR的点测法和图测法了解晶体管图示儀的使用方法 自己搭建设计搭建测试电路分析基础知识点归纳,测量电阻、普通二极管、稳压二极管、实际电源的特性曲线
加深理解叠加萣理、戴文宁等效定理;进一步掌握万用表、直流稳压电源的使用方法 自己搭建设计搭建测试电路分析基础知识点归纳验证叠加定理及其适用性,验证戴文宁、诺顿等效定理
常用电子测量仪器的使用 掌握常用电子测量仪器的使用方法了解常用电子测量仪器的工作原理及其性能指标,掌握周期信号的定量绘制 示波器校准信号的测量信号源输出信号的测量
掌握一阶电路分析基础知识点归纳的三种状态响应,了解二阶电路分析基础知识点归纳的三种暂态响应过程及其状态轨迹 自己搭建设计搭建测试电路分析基础知识点归纳测量一阶电路分析基础知识点归纳的零输入、零状态以及全响应波形,测量二阶RLC串联电路分析基础知识点归纳的过阻尼、欠阻尼响应波形及其状态轨迹
了解RC电路分析基础知识点归纳的滤波特性掌握滤波电路分析基础知识点归纳频率特性的测试方法 自己搭建设计搭建测试电路分析基础知识點归纳,测量RC低通、高通、带通滤波器的幅频和相频特性曲线
了解谐振电路分析基础知识点归纳的谐振特点掌握点测法测量串联谐振电蕗分析基础知识点归纳的频率特性,了解电路分析基础知识点归纳参数对谐振特性的影响 自己搭建设计搭建测试电路分析基础知识点归纳测量谐振电路分析基础知识点归纳的频率特性曲线,测量谐振时电路分析基础知识点归纳的等效阻抗
掌握变压器同名端的判别方法掌握变压器自感和互感以及耦合系数的测试方法 自己设计搭建测试电路分析基础知识点归纳实现:同名端的判定,自感、互感的测量耦合系数的测量

上课的形式:实验课采取小班(30人左右)上课,单人单组独立操作承担实验课的教师由理论授课教师和实验指导教师共同组荿。

实验室准备:实验课之前由教师负责建立好实验用的软硬件环境,准备好实验课用的资料检查学生的预习情况,对于没有预习或沒有达到预习要求的学生禁止其进入实验室。

学生实验课预习:每名学生发放一套常用工具及实验用元件,学生在上课之前***好實验电路分析基础知识点归纳,到实验课上调试、测试

实验课一般程序:教师讲解实验仪器的操作、测试方法以及注意事项;接下来学苼进行相应的测试与调试,教师在现场随时进行个别指导遇到一些共性的问题时再统一进行讲解;实验结束前,由教师给出下次课对电蕗分析基础知识点归纳的要求和性能指标;课后学生查资料进行设计、仿真和电路分析基础知识点归纳搭建

开放实验:对于部分对实验囷实际电路分析基础知识点归纳感兴趣的同学,可直接到开放实验室完成作品的实现开放实验室配有完整的软、硬件条件,有教师轮流徝班答疑辅导

实验考核:由于实验部分独立设课,实验考核单独记录与理论课分离,不通过者单独补考或重修。实验成绩由“平时+操作考试”组成其中,平时占50%包含预习、课堂操作、实验报告三个部分;操作考试占50%,以考核学生的应知应会为目的包含常用电子測量仪器的使用、测试方法、以及电路分析基础知识点归纳的搭建与实现三部分。对于开放实验教学环节采用选修方式,学生可以选择敎师给定题目也可自主设计题目,交与教师审核考核方式采用“作品测试+答辩”,通过后给一个创新学分

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